Nidi d’infanzia Tiglio 1 e Tiglio 2

“É nel giocare, è soltanto mentre gioca che l’individuo,

bambino o adulto, è in grado di essere creativo e di fare uso dell’intera personalità.

Ed è solo nell’essere creativo che l’individuo scopre il sé”

Donald Winnicott

Descrivere Tiglio 1 e Tiglio 2 implica necessariamente il dover far riferimento al centro infanzia Il Tiglio nella sua interezza. Tale realtà è da decenni un riferimento educativo e pedagogico importante per il centro storico di Perugia. La sua identità educativa e scolastica è andata a costruirsi, via via negli anni, in maniera sempre più complessa e articolata. Il Tiglio ospita al suo interno tre servizi comunali: la scuola dell’infanzia Il Tiglio unitamente appunto ai due nidi di Infanzia Tiglio 1 e Tiglio 2. La compresenza dei tre servizi all’interno del medesimo grande plesso configura un contesto di complementarietà e di continuità naturale dei diversi gradi e ordini presenti.

La naturale proiezione dei due nidi di infanzia verso la scuola dell’infanzia determina un percorso unitario 0/6 che consente la possibilità di costruire un curricolo unico e progressivo, il conferimento di maggiori opportunità per la continuità nel passaggio tra nido e scuola che tende a valorizzare le competenze di ciascuno. In ragione della continuità verticale tra i servizi, la progettazione didattica ed educativa annuale è in comune. La popolazione educativa dei due nidi di infanzia è caratterizzata da circa 70 iscritti. Il Tiglio 1 è costituito da tre sezioni e una stanza per il sonno ed è collocato al secondo piano della struttura, mentre il Tiglio 2, costituito da due sezioni e da un dormitorio anch’esso, è collocato al pian terreno. l’approccio educativo-pedagogico utilizzato da Tiglio 1 e Tiglio 2 è, e non potrebbe essere diversamente, il medesimo condividendo la stessa idea di infanzia e di bambino e bambina. Entrambi i servizi condividono l’ampio parco ad esclusivo uso del plesso scolastico e sono aperti dal lunedì al venerdì globalmente dalle 7,30 alle ore 17,30, avendo al loro interno fasce orarie differenziate. Le routine dei due nidi sono di norma costituite anche da uscite didattiche ed attività esterne alla struttura interrelate ai percorsi educativi, attività che per ovvie ragioni sono ora poco praticabili ma che speriamo di riprendere al più presto.

I due nidi d’infanzia si caratterizzano per essere per eccellenza i luoghi del fare, un fare all’insegna della meraviglia e dello stupore del bambino e della bambina che si snoda ad esempio attraverso esperienze quali il disegno, la pittura, la creazione delle forme, la manipolazione dei materiali che sollecitano le motivazioni e la voglia di scoperta di pezzi di realtà sia interiore che esteriore sempre nuovi. Un fare che, è capace di accogliere le diversità e di promuovere le potenzialità di tutte le bambine e di tutti i bambini. Un fare che prende vita sia all’interno delle sezioni che all’esterno delle stesse. L’obiettivo è quello di sperimentare assieme linguaggi plurimi e inediti, che pongono a sé stessi, ai coetanei e agli adulti domande impegnative e inattese, che osservano e interrogano la natura, che elaborano le prime ipotesi sulle cose, sugli eventi, sul corpo, sulle relazioni, sulle parole e sulla lingua. I due nidi del centro infanzia “Il Tiglio” partono dall’idea che, come ricorda Gianfranco Zavalloni, qualsiasi apprendimento per essere significativo deve passare attraverso tre esperienze: il gioco, l’impegno e il lavoro manuale. I nidi de Il Tiglio si impegnano nel costruire contesti ricchi, interessanti e suggestivi sia sul piano estetico che sul piano percettivo e conoscitivo e quindi i materiali vanno ad accompagnare le attività di gioco.